Room to Read (ong statunitense attiva nell’empowerment delle ragazze e delle bambine) e Fondazione Mondo Digitale, in collaborazione con FEdUF e Consorzio Arca, avviano un originale progetto pilota di formazione per l’empowerment e le life skill, con una particolare ma non esclusiva attenzione alle ragazze, con un focus su competenze digitali, life skill, educazione finanziaria e autoimprenditorialità.

CONTESTO

Poco più della metà delle diplomate si iscrive all'università: il 54,4% nel Sud e il 50,1% nelle Isole. In Campania e in Sicilia è disoccupata una giovane (15-24 anni) su due e lavora meno di una donna su tre nella fascia di età tra 20 e 64 anni. Anche se le donne del Mezzogiorno si laureano più degli uomini meridionali, i livelli occupazionali sono lontani dalle coetanee del Nord e dell'Europa.

OBIETTIVI

• Sostenere le scuole nella costruzione di competenze strategiche per la vita e il lavoro
• Accompagnare le studentesse alla scoperta di vocazioni, talenti e passioni
• Orientare le ragazze nelle discipline Steam
• Incoraggiare le ragazze ad avvicinarsi al mondo del lavoro con idee e progetti che mettano al centro abilità e creatività
• Proporre modelli positivi di donne che sanno conciliare stile di vita, professione e valori

SFIDA

Progettare e sperimentare con le scuole un originale percorso formativo, per sviluppare competenze tecniche (imprenditoriali, digitali e finanziarie), strategiche e trasversali (life skill) con l'obiettivo di aiutare le ragazze a compiere scelte più consapevoli per il proprio futuro e la crescita delle comunità.

ATTIVITÀ

Da aprile a luglio 2022

• Interviste con docenti, studentesse e studenti, dirigenti scolastici per l’analisi del contesto, delle vocazioni della scuola, delle competenze esistenti e quelle da costruire
• Progettazione partecipata con le scuole per la definizione del programma formativo e delle prime idee di impresa, da realizzare con Percorsi per le competenze trasversali e per l'orientamento (Pcto)
• Costruzione del programma formativo con contenuti, metodologie e strumenti.

Da settembre a dicembre 2022

Realizzazione e sperimentazione del Pcto, comprensivo di:

• laboratorio sulle digital skill (a cura di Fondazione Mondo Digitale)
• laboratorio sull’autoimprenditorialità (a cura di Consorzio Arca)
• laboratorio sull’educazione finanziaria (a cura di FEduF)
• Idea imprenditoriale: accompagnamento e mentoring per esperienze intensive dall’ideazione al prodotto.

Le attività si svolgono in modalità ibrida con metodologie coinvolgenti e innovative, e proseguono nell’anno scolastico 2023-2024.

NUMERI

• 2 scuole
• 4 partner
• 2 città (Napoli e Palermo)
• un numero di classi, a prevalenza femminile, di istituti professionali
• 2 cicli di Pcto, ciascuno in quattro tappe formative